Seminário para 6ª série (Garófallo Galli)

Roteiro de Trabalho.

Tema: Região Nordeste.

• Localização da região (mapas).

  • Localização da região no Brasil e no mundo.

  • Estados que compõe a região.

• Imagens diversas do Estado e das sub-regiões nordestinas.

  • Festas regionais.

  • Culinária.

  • Principais cidades.

  • Atividades econômicas.

  • Vegetação e fauna.

  • Características climáticas.

  • Curiosidades e imagens de forma geral

  • Obs. Ao encontrar as imagens anote a descrição das mesmas, pois um trabalho não deve ter imagens sem legendas.

• Diferentes “mídias” que abordam temas relativos a região nordeste.

  • Livros ou trechos dos mesmos.

  • Poemas.

  • Músicas.

  • Literatura de Cordel.

• “Nem tudo é seca no nordeste”.

  • Texto que explique esta afirmação.

• Texto explicativo sobre cada uma das sub-regiões nordestinas.

• O principal problema do nordeste é a falta de chuva? A miséria e a pobreza se originam na seca ou em outros fatores?

  • Consiga textos que respondam as estas questões.

  • Faça uma comparação entre o nordeste Brasileiro e o Estado de Israel.

• Faça uma conclusão pessoal a respeito do trabalho.

  • Você pode incluir entrevista com alguém que vei de lá e com algum paulistano, depois compare as respostas, as idéias que cada um tem a respeito da região nordeste e baseado no que você estudou faça uma análise dessas entrevistas.

  • Você também pode verificar e fazer uma análise crítica sobre o que é mostrado na televisão, no jornal, nas novelas, nos filmes, sobre a região nordeste (não esqueça de citar o título e o autor) e que imagem é passada, se essa imagem é condizente com o que você estudou.

  • Coloque também a sua impressão pessoal, faça uma auto-crítica a respeito dos seus próprios conceitos (e talvez até preconceitos) sobre esta região.

  • A conclusão é livre e também é a principal parte do trabalho, as citações acima são apenas sugestões.

ESQUEMA PRÁTICO DE EXPLICAÇÃO.

• Materiais.

  • 2 placas de isopor.

  • Tinta guache (cores diversas).

  • Alfinetes com “cabeças” coloridas ou algo que os substitua.

Esquema nº 01.

• Em uma placa de isopor desenhe toda toda a região nordeste (o contorno) sem a divisão dos Estados e faça a divisão das sub-regiões (deixando claro onde fica o mar) incluindo o Planalto da Borborema.

• Utilize os alfinetes coloridos para demonstrar as diferentes concentrações populacionais, os tipos de atividades econômicas, as festas tradicionais, tipo de vegetação, entre outras.

Esquema nº 02.

• Utilizando a segunda placa de isopor faça um perfil esquemático do Planalto da Borborema, demonstrando como ela impede a passagem de umidade para o interior do nordeste (o sertão) e quais as consequências disto.

**Quanto aos esquemas veremos a possibilidade de faze-los na escola mesmo, com a minha ajuda.

Bom trabalho,

prof. Rubens.